Здравствуйте преданные читатели лучшей газеты магического
мира "Новый Еженедельный Пророк"! Я капитан Джек Воробей буду задавать учителям вопросы
связанные с улучшением школы.Это все будет выглядеть как небольшой блиц-опрос.Итак, начнем! Репортер: Что вы думаете о новом директоре школы?
пр. Арабелла Кабри: На мой взгляд новый директор ничуть не хуже
старого, то есть нынешнего.Так даже лучше ,что у школы 2 директора - дисциплина сдачи д/з улучшится и учителя не будут забывать обновлять кабинеты. пр. Аспида: Второй директор нужен так , как работы в школе много
и одному директору не справится.У нас же хорошая школа , а не жалкая копия! пр. Игнисса: К сожалению я с ним не знакома.
Репортер: Как вы все видите единодушных ответов нет.И это
хорошо!Итак, перейдем ко второму вопросу: Чего по-вашему не достает в Хогвартсе?А именно какие места вы
бы хотели видеть в окрестностях школы? пр. Игнисса: Нашему Хогвартсу не хватает гостинных
факультетов , да и деканов не наблюдается ,кроме пр. Аспиды . которая является деканом Рейвенкло.И о-очень не хватает общения.Т.е. учеников на переменах почти не видно .Где они все? Хотелось бы создать такое место ,где ученики могли бы свободно
общатся.Еще можно было бы создать туалет Плаксы Миртл с вытекающими отсюда последствиями в виде Тайной Комнаты. пр. Аспида: Я думаю ,что не хватает совятни ,хорошего банка и
магазинов в Хогсиде. пр. Арабелла Кабри: Ну...На счет мест...По-моему все необходимое
нашей школе есть: поле для квиддитча ,Хогсмид ,библиотека,больничное крыло и.т.д. .Правда есть один минус - не все разделы пока работают. Репортер: Учителей не понять!Некоторым нравится , другим нет?!
Следующий вопрос:Хотели бы вы участвовать в создании новых
мест и если "да" ,то каких? пр. Арабелла Кабри: Я не особо разбираюсь в постройке
кабинетов/разделов ,поэтому не думаю ,что моя помощь может оказатся существенной! пр. Аспида: Я могла бы помочь создать совятню.
пр. Мичиру Кайо: Нет, так как у меня мои сайты занимают
слишком много времени.Я могу дать только идеи ,но не больше. пр. Игнисса: Охотно помогла бы.Особенно в создании гостинной
Слизерина и Тайной Комнаты ,в которой ученики могли бы общатся без непосредственного вмешательства учителей. Т.е. учителя , конечно , могут туда заходить ,но скажем , снимать баллы за нецензурные и резкие высказывания в свой адрес не в праве! Репортер: А этот вопрос мы обсуждать не будем ,перейдем сразу к
следующему:Кем бы вы хотели стать в нашем Хогвартсе ,кроме учителя и почему не стали? пр. Мичиру Кайо: Я довольствуюсь должностью учителя ,ну разве
только еще деканом Слизерина. пр. Игнисса: кроме учителя я бы хотела стать вратарем в
квиддитче.Ме нравится эта игра и я думаю ,что у меня получилось бы неплохо!А не стала потому: да кто же меня возьмет!?Нет ,если возьмут , то я с радостью! пр. Аспида: Я никем бы не хотела стать. мне нравится эта школа!
Репортер: вот и подходит к концу наш репортаж.Последний вопрос
и хватит мачать учителей!:Представте , что на один день вы стали Министром Магии.Какие три вещи вы бы сделали для волшебного мира и дял Хогвартса в частности!? пр. Мичиру Кайо: Вообще-то я и есть Министр Магии , а ребят учу
только ради своего удовольствия! пр. Арабелла Кабри: Моим первым делом было бы введение экзаменов
на поступление в школы потому ,что сейчас принимают всех без разбора ,а потом хватаются за голову ,что ученик не делает д/з и подводит свой факультет! Второе мое дело - создание Единой Библиотеки.Ведь не во всех школах имеется достаточной кол-во информации!Для нашего Хогвартса я бы сделала своеобразный Зоопарк или живой уголок , где будут собраны все звери.Я считаю это позволит ученикам самим наблюдать зверей ,а учителям по ИМС проводить практические занятия! пр. Аспида: Я бы ввела подготовительное отделение в Хогвартсе
,отсеяла бы неактивных учеников и набрала новых, а также провела бы набор жителей в Хогсмид. Репортер:Спасибо всем учителям ,кто участвовал в нашем
интервью , а также нашим читателям .Ждите следующего номера "Нового Еженедельного Пророка"!С вами был единтсвенный и неповторимый капитан Джек Воробей!До встречи в новом номере! |
|||||||||||||||||||||||||